象が踏んでも壊れない筆箱かって～って頼んだけど
駄目でした。
でもボロボロになった筆箱をみて
仕方ないね～^^
やった～！
小学生ころはお勉強はしなかったけど
お勉強の真似事でノートには書いていたので
本当はお勉強をしていたのか？
でもテストはやる気がおこらないので・・・
テストの目的がわからなかった？？？
将来大人になって大事なことだよ～って教えがほしかった僕！
なかったから
象が踏んでも壊れない筆箱
ほんとにほしかった。
でも買ったら買ったで
な～～んだ！
ただのプラスティックじゃん！
今はオートバイの風防とかに使う割れないプラスティック！
なんていうんだっけか
ポリカーボネート！
自動車のヘッドライトとかにあるやつか！
象が踏んでも壊れない筆箱は
今も売っているんですよね！
小学生にまだ人気がある！
長いね～～～！
よく考えたよね！
きっと一個目がボロボロになって
二個目の筆箱は
皆さんも
象が踏んでも壊れない筆箱だったのではないですか^^
世界中で入学祝、卒業祝いで
ウォークマンを購入するのかがお決まりにあったのではないでしょうか？
どこのメーカーのウォークマンも同じ！
商品企画で
コンセプトでターゲットがしっかり決まっていたころでしょう！
象が踏んでも壊れない筆箱
１個目が壊れてボロボロになって
２個目は象が踏んでも壊れない筆箱ですよね。
しっかりと私はターゲットになっていた（笑）
セールスがいいのですね！
買ってみたら只のプラの筆箱だった。
小学生だから思いっきり自分の筆箱を踏んでいましてね！
私は大事に使っていたから丈夫なんだとだけそれだけ！！！
セールス凄くないですか？
あれから何十年とずっとターゲットにいきわたっています。
象が踏んでも壊れない筆箱なんか
思い出すことはないですよね
私はウォークマンのキーワードを思い出すと一緒に
象が踏んでも壊れない筆箱を思い出す思考です。
たぶん
皆様とは別のことを考えていますね。
ウォークマン
からなんで象が踏んでも壊れない筆箱？？
コンセプトに中にターゲットは？？？？
その商品の目的はなに？
わたしが小学生のころ勉強をしなかったのは
お勉強の目的がなかったからです。
だから
誰のために作っているのか？
明確でないと私は動かないです。
私に目的があればとにかくチャレンジしてみる！
駄目なら次の機会をうかがって成功させる
なので失敗はしない。
っていうより失敗してもあきらめないで再チャレンジして成功するまでやる！！
だから失敗しない！
問題改善は失敗を恐れると動けない！
失敗は本当は失敗ではないのだ！
何を言ってるんだって？？？？
失敗しても再チャレンジすればいよい！
だったら
チャレンジを失敗したら失敗じゃん！！！！！
そうではない！
新しいことにチャレンジするときは
Ａ作戦か
Ｂ作戦か
保険を常にかけている！
Ａが駄目ならＢ作戦！
私はＣ作戦も保険にかける
それはＣ作戦は以前の方法に戻すでした（笑）
チャレンジ時のタイミングを見て成功するまで再チャレンジする。
難しい問題点はＡ、Ｂ、Ｃ作戦があればなんとかなる！
チャレンジ屋の常識ですけど！
なので難しい問題も失敗できる環境で成功するまで行う！
ほとんど１００％難しい問題も解けてしまう！
元に戻すにしても小さな成功すれば全部元に戻さないで
ちょっとだけ改善でもＯＫ
前進したことになる！
チャレンジとはちょっぴりちょっぴりでいいのだ！
大変を小変に変えれば！
難しい問題も小さな問題になるのです。
わかっている人は少ないですよ！！！
大きな問題を細分化して
数学的に因数分解をする！
いずれ解けますよね！
当たり前ですが・・・・・
駄目なら元に戻す！
１個目に筆箱がなぜ壊れた？
だったら
２個目は頑丈なものがほしい！
醤油～ながれですよね！
コンセプト大事です。
私の頭ん中がごちゃごちゃです！
ひっちらかしっぱなし！
私の部屋は汚い！
机の上も汚い！
ごちゃごちゃ！
リセットかけるときは
全部まっさらにします。
それは失敗したときか？
成功したときです。
成功したらお方付けしますね。
安心して
それまでは
部屋の中がごちゃごちゃでも何がどこにあるのかがわかる！
いつも片付けると見つからないで新しいものを購入する！
だからもったいなくて片付けられないのだ・・・・・・
だからパソコンのデスクトップ画面もリンクがたくさんあります。
全部必要なんですよ！
私の頭の中のメモリーが大きいのかもね
作業するエリアが広いんです。
ごっちゃごちゃの机の上ですが
これって
私の頭の中見たいです。
だからすぐに取り出せる記憶！
朝霞幼稚園の入園のときに記憶テストがあったけど
多くの引き出しがあって
その中にものをしまってさてゾウさんはどこ？
ウサギさんはどこ？
犬さんはどこ？
簡単すぎるテスト？？
先生がふざけているのかと思ったら
それが入園テストだった。
母は見ていたのですがよく憶えられるねって
幼稚園の目的はお遊戯したらお昼ねしたり先生と時間をつぶすこと！
はっきりしていた。
もしかして
私の目的意識は朝霞幼稚園でつけられたのか？
今まで気付かなかったけど
ただの時間つぶしかと思っていたけど
私の脳細胞を刺激していた。
今も幼稚園の先生のお顔をおぼえています。
そして
今住んでいる幼稚園に転入したのですが
これまた同じ顔の先生がいた？？？？？
双子かって思うほどです。
神様のいたずらなのか？
私はだから
朝霞幼稚園の延長と先生が似ている事実！
マジ双子みたいでした。
母もそういえば似すぎだねって
もしかして
朝霞幼稚園の先生か？
そんなわけないね！
