sony wm-2修理を不良ごとに計算すると・・・・・そして確認！
僕が今の２０２１年のsony wm-2ジャンク品を修理すると
確実に１０箇所以上の不良項目を修理しています。
２０項目以上はいつものことです。
電源は入らないので電源を入れて
ベルト交換してハイ終わり！
そうはいかない職人！
昔はヤフオクではベルト交換してスピードあわせて
出品していた人間が多かったと噂に聞いています。
SONｙの顧客さまはオーディオマニアの方がほとんどです。
しかも
音ゆれなんかは
デジタルをつかっているので
音ゆれは論外です！！！！！！
ピアノが少しでも揺れていればわかります！
そして
スピードが速かったり遅かったりすると
ピアノの音階はあいまいなドならドのシャープよりとかフラットよりのドとか
ピアニストはわかっているようでした。
だから
ピアニストはカセットウォークマンでは
曲を聞いて覚えないって言っていました。。
もう普通のオーディオマニアでも
ピアニスト並みの音階や音ゆれを感じ取れる人が大勢いると思います。
ウォークマンを製造する側の僕だったけど
デジタルが出てから
カセットのアナログの音ゆれは感じます。
どこまでは良くて
どこまでは悪いの？？？？
僕も修理するときに迷うので測定器で科学的に調整をしています。
職人ってクレームになる限度を測定器でOK、NGを見ています。
感どころの調整を測定器で見て判断する。
それでも
ショックとかで確認はしているけど
運搬中に何らかのショックから不良になる可能性はゼロではない！
自分が納得いくまで調整をする！
でも
ここで過剰修理や
過剰検査などが
修理工数を大幅に時間がかかるかな！
ジャンク修理は過剰なくらいに確認していると
sony wm-2はいつも１０項目以上の不良項目がある
１項目ずつ不良をつぶしていく！
１項目５０００円とすると
掛ける１０項目で
５万円は修理だけで掛かる！
そこに
部品交換だったら
ジャンク品を購入して１万円から２万円がプラスされる！
そして
意地悪検査で過剰に検査をすると
またそこから不良個目が現れる！
それが４０年前のウォークマン２復活には必要です！
僕は会社では誰も解けない
難しい問題点を一人で普通に解いていました。
生産革新ではなぜなぜ５回と解いています！
それが普通の人間が問題改善で革新をすることだけど
５個以上のなぜなぜを疑問に思わない
マインドコントロール！
生産革新とは僕が大嫌いな台詞です！
だって
気合でほとんどやってしまおうとする
いつもはおとなしい人間が覚醒するからそれはいいんだけど
やるぞ～～！
ほとんど
宗教団体化している生産革新！
僕は影では応援をしていたけど
あれを自分でやっていたら
即退職していました。
マインドコントロールは僕はされないので
僕は僕で裏方で生産革新を縁の下の力持ち的な存在でした。
体育会系でいいんだけど
なぜか
僕にはマインドコントロールする
宗教団体に見えていた
僕はHSS型HSPの繊細さんなので
複雑な心境で見守っていました。
でも見ていると
気合で仕事をほとんどが出来てしまう宗教団体！
改善は好きなので生産革新には興味があったけど
自分がやったら
絶対に会社を転職していた僕！
繊細さんには刺激が強すぎる宗教団体です。
僕は嫌い。
sony wm-2の復活修理でしたね！
生産革新では
問題が出ると
なぜなぜ５回と疑って掛かる！
ほとんどの問題点が５回以内に問題解決がされる！
５回以上やってもわからないものは？？？？？
どうするんだ？？
僕は当時からなぜなぜわかるまでで
資料を作ったことがあるけど
僕のなぜなぜ解析はいつも１０項目以上でした。
２０項目あったこともあります！
ウォークマン２の修理復活作業みたいでしょう！
普通のエンジニアなら２０項目もやってられない！
これは直らないってことになる！
たぶん
ウォークマン２時代の人間は修理復活が可能ですが
最近の人間は絶対に直さないと思います。
なぜなぜでわかるまで解析するのはむか～しの人間です。
僕がウォークマン工場で教わった方法なんです。
あの頃の社員は全員が見につけていると僕は思い込んでいたけど
僕にしかできないようでした！
修理に原因を突き止めよ！！！！
普通人は１箇所って固定概念がありますよね！
僕は修理の原因は１個とは考えていません！
不良修理に潜んでいる原因は２個３個４個と複雑な原因があります。
これってほとんどの人間が？？？？？？？？？？
棚上げしてしまう。
ほんとうの原因はなに？？？
ここでは言えないけど
複雑な分析です
これって
HSS型のHSPの繊細さんだから気付く！
最近になってこういう繊細さんはひとつの情報から１０を分析しているといわれています。
僕がそれです。
そして
定時でその体力は消耗して残業時間で仕事していればオーバーワークでぶっ倒れます。
解析能力が抜群なのですが繊細さんは
短気集中型のお仕事ならいいけど
だらだら何時間でも残業やる人間は僕は反発していました。
残業があるから時計部品会社を辞めて転職をしたのに
また残業をやる会社がウォークマン工場でした。
僕はこの残業をゼロしようと改善千本ノックを入社してからずっと何十年と行ってきました。
繊細さんだから入社してすぐに
日本全体で製造会社では当たり前ですが
部品不良が数％いないだからOK！
お前ら馬鹿か？？？？
不良部品入りの部品で組んだらそれは不良品だよな（怒）
僕が働くようになってから最初の会社も同じでした。。
不良部品が数％あるから
その部品は多めに入れとけってね！
１０００個の部品を袋に入れる時は
不良品の数だけプラスして入れていました。
こうすれば不良が出てもクレームにならない！
不良交換で多めに入っていればそれで組んでくれる！！！
これは日本全体の暗黙のルールでした。
ここで疑問です。
その製品は部品点数は何点使っていますか？
それに数％の不良が入っていたら
それは検査で見つからなかったらお客様のところで不良品って気付く！
これはじめからキズがついていましたよって
僕が購入したものも何度かキズが付いていたものがある
それは新車で買ったマイカーでした。
搬送中に付いたと思われるキズ！
２０代で新車を現金で買って
この若造が少しぐらいのキズでもわからないだろうっと思われたようです。
だって
新車でディーラーで一通り見ていますよね！
ハコスカから乗換えで
日産の新車を購入したのですがキズが付いていた。
でも日産が好きで購入したので１５万キロ乗って
エンジンのトルクが落ちたのか？
ずっとハイオクを入れてだましだまし乗っていました。
乗り換え時期になってから
あの時に新車で購入してこの若造がキズもクレームは入れないだろうと
日産の販売者？？？
僕は繊細さんで普通の人間では見過ごしていただろう
大きなキズ！
馬鹿か
新車でキズものを売るのか？
日産ディーラー？？？？？？
二度と購入をしないと心に決めました！
その後はトヨタばっかり数台^^
本当はスカイラインが好きだったのですが
もう買わない日産！
僕が２０代に決心したこのディーラーからは購入しないと
あれから何十年と立ったけど
日産が売れないのってこういうのが原因のひとつでもあると僕は当時から分析しています。
そして
時計会社から不良ゼロで働いていた僕！
これは今考えると僕だけが不良ゼロで働いていたと思われます！
そして
ウォークマン工場でも
部品不良入りの袋を使っていました。
この会社が悪いのではなく
日本の製造の問題でもあった！
ぼくはこの会社から不良部品を入れないで製造をしたいと考えた！
それは不良部品で組んでいる所を顧客に見せられますか？
日本の製造会社に僕は今でも問いたい！！！
今も不良部品の入っているロットで組んでいる会社があると思います。
仮に部品点数が１０００点にしましょう！
そこに１個の不良品が混じっている部品で組むわけよ！
部品検査的には０．１％だからOK
１／１０００
全部が１個不良入りで一日それで組んだら
確実に１０００個不良が出ていることになる？？？
偏りがあるから
１台に２０個の部品不良はありえますよね！
検査で見つからないのなら
それは漏出不良になるが
組んだら見えなくなる
設計が厳しくて不良にならない誤差範囲内なのだろうけど
過剰検査でも見つからないのならそれは良品なのだろう！
でも設計的な誤差範囲内で良品になっていると偶然設計がOK！
これって僕しか気付かなかった問題点なんですよ！
繊細さんだから気付くことはこのほかにたくさんありました。
繊細さんって普通の人間が見逃す項目まで見ています。
知っていて意見を言わないのもいけないと思うので
僕は一人で会社のルールを勝手に変えていた！
これには僕の味方する人間は一人もいなかったのだ！
突然と僕が騒ぎ出して改善を勝手にぶっぱじめた！
理解されることもなく
こうに書いても理解できないと思います！
でも
凄い所を突いている繊細さんですよ！
日本の製造の常識だったことが
ひっくり返るほどのことを僕は馬鹿な振りしてどんだけの効果が出るのかも
繊細さんだから計算もしていた。
今では日本でも僕が行動した通りの動きができるようになっています。
この間
ＢＳテレビの経営大学で僕が改善したことを説明していた（笑）
そう
僕がずっと改善千本ノックを行っていたことは
会社の経営を改善していたことになる。
あの時に私一人気付いた事が
会社全員が僕の敵でお前は首だ！
絶対に首にしてやるからな～～！
今でも憶えている
大声で恫喝された僕
でも悪いことしていないし
なにこの馬鹿が何騒いでやがんだ？？？？
僕には普通に見ているものが
全員がこの重大な問題点に気付いていない！
そう
日本全体が気付いていない？？？？？？
僕だけしか見えない世界があった！
それは
今考えると僕がＨＳＳ型ＨＳＰの繊細さんであることに最近気付いた僕！
昔
小学校の６年生の家庭訪問でこの子は学力がないけど
もしかして天才かもって言われたことを思い出した。
学力がないのは
どうしてお勉強をするの？
その疑問があったのでお勉強はただ学校の授業を受けていただけ！
テストされるとなぜテストをして学力を見る？？？
その意味がどうもわからないでほとんどが白紙のテストもあった？？？
俺？
馬鹿？
学力は学年で最下位？
小６の担任が僕に目標を持たせた！
それからお勉強をスタート！
電気エンジニアになりたい！
鉄人２８号を見ていて
テレビが壊れて映らなくなったけど
父の友達の電気店の親子が来て二人がかかり
直してくれた！
僕が小さい頃に見た電気エンジニアはテレビの汎用基板を利用して
基板ユニットを交換して行った
僕が幼稚園に上がる前だから記憶に残っているのはおかしいが
明確にどのように直したかも僕は記憶にある！
昔のテレビは
今のパソコンのような汎用性がある基盤だった！
これは僕は幼稚園に上がる前に記憶に残した。
今のテレビはわからないけど
ユニットごとに分かれているのは電気を学校で習ったのでそれは授業で説明を受けた！
たぶん
今も基板交換でテレビの修理をするんだろうなとおもう。
テレビも何台も僕は分解をしたな～～！
半田ごてを使うのが面白くってね！
小学生の頃からテレビを分解していた！
高圧電源もこわがらないでよくやったな！
まだ子供だよ！
コンデンサーをショートさせてバチンと火花を見るのが楽しみだった。
壊れたたら分解するのは僕の役目で
動いているのも分解をして壊したこともあったな～～＾＾
sony wm-2も分解バラバラしたら組めなくなると思うけど
こういう子供時代から分解をしているので
もう大人になれば元に戻すように分解ができるようになったいる^^
でも
分解するときは好奇心で面白いけど
分解して原理がわかるとすぐにさめて
元に戻さないのはエンジニアのサガ
修理するときは元に戻すけど
原因が複雑になると棚上げ～～～～～～～～～！
少したってから修理する
たぶん皆様も同じですよね！
そうだ！！
sony wm-2の修理でいくら掛かるか？
それは軽く僕の修理１０万円以上は掛かります。
２０万円以上掛かったものもあります
それを２万円前後で出品しているんだから
それは顧客満足度は大満足でしょうね！
僕の真似して出品する人間が現れるけど
僕は１０万円以上のものを２万円前後で提供していました。
一方
素人修理でも２万円前後です。
購入した顧客は当然比べる人間もいるでしょうね！
別に２０万円で出品しても僕はいいのですが購入する人間がいないので
過剰修理にならないように今では調整しています！
２万円前後の修理復活をするように考えています。
どうせ分解して中まで見ないでしょうから！
でも
２０万円掛けたsony wm-2を分解した人はびっくりしていたでしょうね！
中身はビッカビカの部品で動いていることに
大満足したことでしょう！
もうあそこまではビッカビカにはしないと思います。
２万円で購入してウォークマン２っていい音がするぐらいしか感じないとおもうから・・・・
実は２０万円も修理に掛かったと知ったらぶったまげ～～ですよね！
だから
簡単に修理できると思ってチャレンジして落札者にクレームで直るまで修理をしているのだろうと
繊細さんは感じています。
それはそれで人生の中でいい経験ができるのではと思っています！
僕が動くと必ず僕の邪魔する人間が出現するこれも方程式になっています。
僕は普通の人間では見えない部分を普通に見えています。
これは子供の頃からです。
だから
小６の担任が僕をもしかしたらこの子供は天才かもって言われました。
母に先生が教師生活でたまに天才的な子供がいますけど
まさにお宅のお子様はそうかも・・・・
でも
お子様のやりたいことをやらせたらどうですか？
やらせて駄目だった学力が遅いので特殊クラスに入って楽に暮らさせてください！
先生が俺に
な！って同意を求めた？？？
先生は僕がなぜお勉強が必要なのか？
疑問に感じていることを見抜いていました。
一歩間違えば僕は知恵遅れの子供に間違えられるところでした。
だって小学生のときの試験はやる気はゼロでしたから・・・・・
この子供はみんなとそろえる協調性がない！
ドッチボールをしていても
見ているだけの人間で
仲間に入ろうとしない
なぜか？
僕が行動するとそれを反発する人間が絶対に出現する！
クラスのリーダーが僕に
ほらそんなところで見ていないで
ドッチボールしようぜって
いいの？？
いいよいいよ！
入ったら
今度は僕がいるチームではやらないってなき出す子供？？
これは先生が近くで見ていた！
僕をドッチボールさせると何かが起こることを予想して
僕を入れたのだ！
案の定
僕がドッチボールでみんなと仲間に入れない理由を先生が探っていた。
僕は協調性がないのかをテストしたが僕はすんなりとドッチボールに参加した！
参加したことで
僕はドッチボールがあまりやったことがないから弱いからこのチームではやだ～～！
大声で泣き出したクラスメイト！
先生ももしかしてこの子供は協調性はあまりにもあり過ぎて
先を読んで協調性がいないように行動しているのは
みんなの動きを共感してひとり協調性がないように行動をしてた僕を？？？？
文章がぐやぐやだ～～！
何が言いたいのかは
先生が僕がみんなに共感してどういう人間がどう動くか見ていることに感付いた。
僕をﾄﾞッチボール入れるように
僕は見ない振りをしたけど
リーダーに先生が命令していた。
今でのあの先生の笑顔を覚えています！
先生が僕のお勉強はどうしてするのか？
ドッチボールひとつでもどうしてドッチボールをしないのか？
僕が参加すると泣く子供が出ることはドッチボールに入る前から
僕は繊細さんで分析をしていた。
その後
先生は僕のクラスだから
普通のクラスとは別に特別に皆さんに教えます！
ひとつは目標を持つこと！
これってマイナス思考では駄目なんだ！
いつもプラス思考で行動したり願ったりする！
大人になったときにそれは目標に達していると思う！
大人になったらどういう大人になる？
だいたいでいいんだぞ～～！
あとで修正すればいい！
これは今思うとザシークレットなど
引き寄せの法則で
魔法のランプを擦ると願いがかなう！
でも行動するんだぞ！
いつも願いを叶うって思っていると必ず目標に達成している！
これは日本一になることを目の前で先生がやって見せた！
それは学校に報道陣を呼んでテレビ撮影させる！
通学中にヘルメットを被ることだった！
黄色いヘルメットは日本で最初に導入したのが僕の先生！
日本中が大騒ぎでした！
日本一早く導入したヘルメットでした。
ほら日本一になったろう^^
母もテレビに映っていました。
通学路で親が二人でしゃべってお話に夢中の母の演技でした^^
その他に
特殊クラスで僕は授業がやっと面白くなってお勉強をはじめたってお話でした。
日本一になる教育だけど
これは世界一にもなれる特殊授業でもあった！
もちろん
僕はウォークマン工場に入社してから一人だけですが
日本一の工場にするために
他部署とすぐに衝突して仕事を進めていた。
僕の仕事ぶりは普通の人間には理解できないので僕の社員評価はいつも最低でしたけど
その内に経営者が気付き始めたとおもいました。
だって
僕は底辺の社員だったけど
経営を改善をしていたのは承知でしたけど
馬鹿な振りをしていないとあの時代は即効で首でしたから・・・・・・
経営を改善したのはドラッカーという
アメリカ的な経営だったので
縦組織的な縦社会では
伝言ゲームをまだ行っていた時代です！
僕は一人でこの社員たち大丈夫か？
伝言ゲームしてやがる！
伝言ゲームではじめは従っていたけど
僕が動けば数分で改善できるものが
伝言ゲームではハンコ社会でもあるので
その書類が回るのが数ヵ月後
馬鹿か？
この人間たちは？？？？？？
日本全体がそうだったので
僕が走りすぎていたようで
僕の改善はぶっ飛びすぎて理解できる人間は一人もいなかった。
理解したのは
ＳＯＮＹ本社のアメリカ的経営をするか？
迷っていた盛田さんだけでした。
あの時代から
残業がなければもっともっと日本の製造を変えられた僕でした。
じゃあまた
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