羨ましいと思われようが新しい技術が好き！
私が一番に購入すると必ず羨ましがられて
私を邪魔する人間が必ず現れます。
小学校のころ
自転車屋が前にあったので
幼稚園前から自転車を乗っていたのでボロボロでした！
小学生３年の時に今にも壊れそうな音でペダルが車体に当たっている音や
いろんな場所が壊れ始めていました！
なのでギアー付の自転車を購入してもらって
乗っていたら
お前生意気だって言う上級生？
は～～？
自転車がボロボロになったから買い換えたのだけど？
私も職人の息子なので何か文句ある？って言い返した！
そしたら
小学校に報告して私が自転車を乗れないようにした？？
は～～～～～～？
なんということをする！
私の知り合いは全員ギア付の自転車ですけど
学校からギア付は高学年の５年生になったら許可しますって
っていわれても家の周りを乗っていましたけどね！
それを見た上級生は私にお前生意気だ！いう？
何がしたいのか
馬乗りになり無抵抗の俺の両手を持ってどうする？？？？
ハ～～～～～～？
なるほど
俺のほうが力が強いんだっていうパフォーマー！
無抵抗だよ！
俺は？
上級生は全然こわくなく？
お前何がしたい？？？？？？
What do you do?
お前は生意気だって言いたかったらしい？？？？
だったら馬乗りにならないで
言葉で言えばいいじゃんそう思った。
私の自転車がほしかったらしいです！
先生からなぜ乗れなくなったのってたずねたら
購入できない生徒もいるので
高学年５年になったら乗り出してくださいだって！
まだ身体が小さいしもう少し大きくなったら乗るね！
は～～～い！
素直なんだけど
大人の権力を使って私は妨害を受けた！
それは忘れもしない
小学生４年になる前だった
１年以上も新車の自転車をお預け
幼稚園前の小さな自転車が壊れそうでしたが
どちらが危険か私にもわかります！
古ければ溶接の部分が折れるので・・・・・・
いつもは幼稚園前の自転車
少し遠くはギア付の自転車を乗っていました。
私がいつも新しいことすると
やっかみをもたれるかたが
か～～～～～～ならず出没する！
面倒くさいので
あなたがやりたいことは私の生活の邪魔なんだけど
大人になったら
それはストーカーともいうらしいですね！
大人の権力で
私の買ったギア付の新車の自転車を乗れなくされた！
その後
その家の親は議員さんになった？
小学校に何かをしていたのでしょう！
権力でその家の息子にいじめられていました。
息子さんは私に暴力を振るった！
父に相談したら
そうか
そうか
だったら
俺が喧嘩を教えてやるからな～～～？
自分でその問題解決をしろっていう
職人気質のおやじ。。
幼稚園上がる前から
上級生に怪我をさせてしまい
病院送り！
私が動くと怪我をさせてしまうので
幼稚園上がる前から絶対に手を出さないことを誓った！
親と一緒にその家に謝るのはもうたくさん！
親に悪い！
大人になっても弱いやつほど喧嘩を売ってくる！
私を見ていて
新しいことをするとやっかみを生んでしまう！
それは
私が弱く見せているからでもある！
っていうか？
権力を使って
俺の新車の自転車を乗らせなくする
議員さんの息子は権力を利用して
小学校に先生を動かした
あっぱれ！
先生もギア付の自転車を購入できない子供もいるので自粛してください！
それしかできない先生でした。
権力がある人ほど強い！
私はそのころからエンジニアを目指していました！
だからギア付の自分の力が弱い力でスピード出る！
もうそれだけを体験できる！
うれしかった！
何が言いたいのか？
権力でエンジニアの眼を刈ってしまう議員さんなんか必要ありません！
勉強はしなかった俺だけど
政治の悪い部分を息子のためにする親？
小学校を動かした！
権力ね～～～～～！
使えね～
息子の意地悪を権力を使う？？？？？
権力は議員さんは使ってはいけない！
全然、民主主義じゃ～ね～よ！
自分の体験で社会を学んでいた！
勉強よりためになる！
そんな経験はあまりすることはないと思います！
これ高校生の時は
学校のオートバイ通学問題で
今度は先生が俺がルールだっていう先生？？
は～～～？
上級生は自動二輪で５０ｃｃ以上の通学を許可しているのに
私たちの年代では５０のバイク通学だって言う！
私はそのために５０のバイクを用意した！
そしたら
１年では許可できない！
２年生からと延期になった！
そして２年生になる
上級生は自動二輪でまだ通学している？？
いつになっても許可しない先生？
教育委員会でそう決まっているなら
言ってくれれば教育委員会でも行くつもりだった！
だって
権力主義の教育なんでしょう！
小学生の時は議員さんに押しつぶされた
新車のギア付の自転車を購入していた生徒たちは大勢いた。
その後はもうわかりますよね！
この地域が大問題でテレビにも出ていました。
生徒の親が立ち上がって今に至ります！
モンスターペアレントの始まりです！
勝手に先生がルールを作るから
生徒や生徒の親はもう黙っていられない
そんな世の中にしたのは
教育委員会です。
上級生は１２５ｃｃとかで通学していた。
なのですぐに１２５ｃｃを月賦で購入したら
あなた達の通学は５０ｃｃ以下です。
それが校則です？？？
運転が慣れるまでかって思ったが
高２になり
まだバイク通学を許可を出さない教師！
そしたら、俺が自由に校則を決めている！
俺が校則だって言い張った！
かなりの独裁者が誕生した！
これはクラスの改革をしなければと
私だけが立ち上がった！
俺がルールだ！の教師！
だったら
生徒の俺がルールだ！
１２５ｃｃで通学を勝手に行った（笑）
もう通いきれないのでギブアップ宣言の俺！
そしたら
学校で問題になり退学か謹慎？
先生の教え方に問題がある！
俺が校則だって何が悪い？
それはあなたが悪いんだよ！
生徒との約束を何回も破る！！！
きちんと説明してくれないからだよ！
教師の権力を使って自分が校則だって？
その後、退学や謹慎にする理由が見つからないから
学校側で体罰を処すという！
退学、謹慎はなし！
またその体罰がこの地域の教育に今も残っている！
たまに体罰問題でテレビに出てくる！
まったくもって
この地域の教育問題は改善されていない！
だって
勉強する分厚い辞典で脳天をずどんって
みなさん！
自分で加減をしながら
頭に辞典を落としてみてください！
意外すぎるほど固くて痛い！
脳震盪を起こして気持ち悪くなり顔が青くなりましたよ！
まだ保護者が必要な自分だったので
母に学校でこんなことがあったと報告！
ほうれん草ですよね！
うちの息子になんちゅ～ことをするの？？？？
それは校則がないのに先生が息子に嫌がらせをしてバイク通学を出さないから
息子が勝手に問題対策で動いたんでしょう？
その校則とやらを見せてください！！
息子は辞典で頭を体罰で気持ち悪くなって脳震盪を起こしたんでしょう！
違いますか？
学校を動かすのは小学生の頃
自転車問題であっぱれだったので
私も使いました！
この地域のモンスターペアレントの始まりだったのかもね^^
でも
先生たちもやりたい放題の先生が校則だって？？？
訳のわからないことをいいだすし
生徒手帳に校則は絶対と思っていたので守っているし
いい生徒なのに何をする
校則変更は保護者にも連絡をしてください！
あのまま教育委員会まで報告をしておけばよかったかな！
そしたら
バイク通学は全面許可になっていたことでしょう！
でも
あの頃の生徒が校長クラスになり
今になってそのころ見てきた生徒が教える立場になって
それを正そうとしている！
オートバイ通学が禁止になっていたが
全面解除！
これは
私が５０ｃｃになって許可をしていただいた
あとにバイク通学が禁止になった！
私は抵抗したのでバイク通学を許可していただいたのだ
その後
バイク通学は県で禁止になった！
あの頃の生徒が今では校長クラスですので
教育委員会も校長クラスの年齢です。
長い戦いでした！
最近、バイク通学が解禁したことを知りました。
自分たちでのバイク通学でバイクに触れて発明家のエンジニアが出ていたかもしれない！
そのエンジニアの目をつぶしてきたこの地域の教育委員会！
電気バイクだって早く日本で開発されて流通されてかもね！
あの時のも少し攻めて教育委員会まで話をあげれば
世の中が少しは変わっていたことでしょう！
そう
私が動くとすぐにやっかみを起こす人間がいる！
それは新しいことをすると必ずじゃまをする輩がいるってこと！
時には先生
時には議員さん
時には同僚
時は友人
時には親戚
何が言いたいのかは
イノベーションや改革などは
新しいことをするとやっかみや羨ましがられて
意地悪や邪魔をする人間が必ず私の前に出没する！
これはお決まりです。
法則のようなものです！
私が動くと世の中が動く！
これはなぜだかマジなのです！
先生や議員や世の中が動く！
俺は神か？
じゃあ～ね～
良か悪か
正義が行動の動機になる！
大雪の関越道で大渋滞は
先頭のトレーラーがスタックしたかららしい！
だったら
渋滞の原因の先頭のトレーラーを救出できなかった関越道路管理者の問題だ！
先頭のトレーラーを路肩に寄せてから渋滞を解消させるために入り口閉鎖して
渋滞を解消できなかったのはなぜ？
渋滞がなくなってから先頭のトレーラーを動かさないと糞詰まりは解消できない！
せっかくの関越道路が昔の三国峠を下って除雪待ちで大渋滞と同じジャン！
除雪する人間に俺がルールだって言う人間が私には見え隠れしている！
透視能力！
今回の大渋滞は管理側の俺がルールだって言う人間を探せ！
今回の渋滞が会社ルールだったらそのルールを見直してくれ！
勝手にルール変更する人間もいるのではないか？
私は経験で感じている
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